常磐大学高等学校様インタビュー

コロナ禍を経て、従来の設備が使用しにくくなり、給水環境を改善しなければならないと考えていました。特に、暑さが厳しくなる夏場には、水の需要が高まります。

本校の生徒のマイボトル持参率は高く、持ってきた水が無くなってしまった場合の水分補給の環境を整備したいと考えていた中、校内に 浄水型ウォーターサーバー「ウォータースタンド」 を導入することになりました。

ちょうどSDGs達成に向けて、学校としてどのように貢献できるかを生徒と一体となって考える機会があり、学校全体でSDGsに取り組む機運が高まっていました。

導入にあたっては、PTAから「生徒が安心して学べる環境を整える」ための投資として後押しいただきました。

マイボトルを持参している生徒が多かったため、ウォータースタンドの設置から利用まではスムーズに浸透したと思います。
大きく変化があったのは、先生方のマイボトル持参率の高まりで、校内全体で水分補給を意識する風土が少しずつ根づいています。

常磐大学高等学校では、10年ほど前から課題研究を行う探究のプログラムを実施しています。

昨今の猛暑を受けて環境問題への関心は高まっていると思います。しかし生徒個人が扱うには大きすぎる課題であるため、行動意識の変化にはつながっていないように思います。

関心はあったとしても、「自分ひとりが環境に良い行動をとったとしても、大きな変化を起こすことはできない」と感じているようです。

一方、私はそういった課題にこそ、「教育の力」を活かすことができると思います。
授業という場で環境問題を伝達し、考えるヒントやきっかけを創ることは可能です。
こうした「教育の力」によって、生徒達が環境問題に意識を向け、行動を起こすことにつながると考えています。

これから常磐大学高校で学ばれる方たちを含めて未来を切り拓いていく世代の方には、「学びを大切に」そして「他者との出会いを大切に」ということをお伝えしたいです。

情報過多の現代において、意識的に、あるいは無意識のうちに、好きな情報だけを選択している可能性があることや、触れる情報の偏重自体に気づかないということが起こっていると感じています。

本校は、建学の精神に基づき「実学を重んじる」ことを理念に掲げています。若い皆さんが成長するためには、「実際に触れる」「実践する」といった学びがとても大切です。また、他者との出会いの１つ１つを大切にすることで、自分が何者かを知ることにつながります。
変化が激しく、正解のない時代を生きるうえで、自分を深く理解することは大切になっています。

ウォータースタンドからマイボトルに給水することの、環境面のポジティブな効果を生徒が意識しているかというと、更なるアナウンスが必要な段階だと認識しています。

しかし、ウォータースタンドの設置は、生徒たちにとってペットボトル削減やマイボトル文化の導入への“小さな入口”になったのではないでしょうか。

実は、今から5年ほど前の探究プログラムで、ウォータースタンド株式会社の取り組みについて研究した生徒がいました。

校内でマイボトル持参率などを調査し、ウォータースタンド株式会社と「プラスチックごみ削減の推進に関する協定」を2019年に締結していた神奈川県葉山町へのインタビューなども実施していました。

探究の最後に「給水スポットが無いことがマイボトルユーザーにとって課題である」と結論づけていたのを今でも覚えています。

生徒の皆さんに大切にしてほしいのは「失敗を恐れないこと」と「自分を深く理解すること」です。

私自身も「偏差値や学歴などの、定量的に測られる指標だけで、これからの答えのない時代を生きていけるのか」という問いを深く考えてきました。

世の中の動きを理解し、自分なりの考えをもつうえで知識は大切です。しかし、数値で測ることが難しい「非認知能力」を育てることも学校の役割だと考えています。

特に、失敗を恐れず粘り強く取り組む姿勢は、予測困難な時代を生きるためには不可欠な力だと考えています。ぜひ、失敗を恐れず挑戦してください。
私たちは皆さんの挑戦を心から応援し、サポートしていきます。

また、さまざまなことに挑戦した経験は自分を深く理解することにつながります。
自分と異なる多様な他者と関わることでしか、自分が何者であるかを知ることはできません。人間関係を通じて得た気づきは経験につながり、自分がどのように貢献できるのか、どのように貢献したいのかという自己理解につながるでしょう。

正解のない時代に問われるのは「自分はどのように他者と関り、どのように貢献して生きたいか」です。

常磐大学高等学校は、生徒一人ひとりの主体性を尊重し、自由闊達な風土を大切に育んでいます。

教員は「先導者」ではなく「伴走者」として、生徒が自ら課題を見つけ、思考し、行動できる力を育てることを使命としています。

本校は、今回のウォータースタンドの設置をはじめ、学ぶ環境やしくみを学校生活全体で整備することに尽力していきたいと考えています。

生徒さんから声が上がれば、応援し、実現していく学校だという認識を持っていただければと考えています。