清光寺幼稚園様 インタビュー

清光寺幼稚園は今年で創立60周年を迎えます。

人生の中で幼少期の間、子どもと親が過ごせるのはほんの短い期間です。幼児教育はあくまでご家庭が中心であり、「親子が共に過ごす時間」が大切であるという考えは開園以来変わらないものです。一方、コロナ禍を経て多くの方が「家でできないこと」の価値を再認識したと思います。子ども達が人生で初めて加わる集団となる幼稚園では「家ではできない」「今しかできない」ことを実践したいと考えています。

幼稚園ならではの年中行事はもちろん、清光寺幼稚園ではカリキュラムにないサプライズの行事を行うこともあります。これらの行事は先生方の「本物・リアルなものを子ども達に体験させたい」という思いで実施しています。

60年の間に、少子化や社会環境の変化などにより、「園として大切なものは何か」を考えるようになり、大人の言うことを聞く子どもではなく「自分が何をしたいか」考え、行動できる子どもに「育ちあってほしい」という教育方針に転換しました。

「変わらない」ために「変わり続ける」幼稚園が、清光寺幼稚園の特徴です。

野菜を育てると様々な発見があります。昨日までは無かった葉っぱが、登園したら出てきているとかトマトの実が赤く熟してきた、といったことを目にすること一つ一つが子ども達のイマジネーションを育てていきます。

緑色が好きな園児が「ぼくは緑が好きだから緑のトマトを食べる」と言う時、先生はそれを受け止めます。実際に食べてみるとおいしくないのですが、こういった体験をすることで「なぜ赤いトマトの実を収穫するのか」が理解できます。与えられるだけでない、新しい視点やストーリーが子どもの中に生まれ、「赤いトマト」への愛着がわいてくるんですね。

苗から育てた茄子も、自分で収穫しホットプレートでクッキングすることで食べられるようになる子どももいます。「見る」「触れる」「食べる」などたくさんの刺激で自信がつき、自己肯定感が高まる変化がみられます。

お味噌づくりも長い時間が必要です。5月に仕込み、5カ月間寝かせて10月にやっとお味噌になります。子ども達はお米、大豆、塩、お水がお味噌になるまでをイメージすることは難しいので、お出汁と自家製お味噌とでお味噌汁を作る体験を通じて少しずつ理解を深めていきます。

家族や親せき、幼稚園の先生以外の働く大人を間近に見ることができる、というのは子ども達にとって貴重な経験となります。

地域の企業との縁によって働く大人に憧れ、新しい体験をする機会になっていると思います。

子ども達が「楽しそう」「やってみたい」と自発的に取り組み、子ども達の姿から教諭側が「教わる保育」を実践してきたことが自然にSDGsにつながってきました。

当園では「衣食住」から「本物」を体験させる機会が多くあります。

「食べること」は自分の行動が地球とつながっているストーリーを理解する、貴重な教育の機会です。食べ物を残すと「地球が悲しむ」ことを知っている子ども達は給食を残さず食べようとします。ガマンをして、また無理をして完食するのではなく、好き嫌いなく食べる年長のお友達をみて「かっこいい」という憧れの気持ちから自発的に食べ、それが新しい成功体験となり、成長につながります。

子ども達のなかにストーリーが生まれることで、おうちでは食べられなかった食材が園では食べられた、といったこともよく聞かれます。

SDGsの理念は、「楽しみながら」給食を完食することでも実践できます。特に、苦手な食べ物も子ども達の「チャレンジしてみたい」「食べてみたい」といった気持ち、納得感を大切にしています。このように子ども達自身が本来持っている好奇心や挑戦したい気持ちを大切にすることで、大人からの働きかけではなく子ども達自身の力でSDGsの理念を実践することができるようになりました。

子ども達はウォータースタンドから給水する行為自体が楽しいようで、楽しみながら水分補給できるのはとても良いと思います。

先生方も水筒にシールを貼るなどで自分だけのマイボトルにして愛用しています。

当園から出るペットボトルゴミは削減されましたし、今後は夏場の熱中症を避けるため、イベントなどでもマイボトルへの給水を呼びかけていきたいと思います。

清光寺幼稚園では年長さん、年中さんが円になって話合いをする「こども会議」の時間を設けています。子どもの性格によってたくさんお話をする子、なかなか自分の言葉を伝えられない子もいますが、園では子ども達の主体的・対話的で深い学びを大切にしています。

「人体にとってのお水」や「地球上のお水」のことを伝えるウォータースタンドの紙芝居についても、「こども会議」で取り上げ、子ども達の意見をWSへフィードバックさせて頂きます。

園児達は入園までに親子で参加できる子育て支援、プレ保育と2段階のステップを踏んで入園します。

このステップを上がるごとに子ども達は年齢だけでなく精神的にも成長していきます。

例えば、初めて親と離れて園で過ごすお友達に話しかけてあげたり、困っている子がいれば声をかけたりする子がいます。

最初は「お世話をしてもらう」立場だった子ども達が、成長につれ自分ができることを見つけ、自分より小さなお友達に「お世話をしてあげる」、という行為を順繰りに繰り返す様子はさながら「恩おくり」です。

「恩おくり」とは、誰かから親切や善意を受けたら、それを相手に返すのではなく、ほかの誰かに渡していく善の循環のことです。年齢に関わらず、子どもも一人の人間として存在していて、人としてできることをやってあげる様子を見るとき、子ども達の確かな成長を感じます。

清光寺幼稚園では、保護者の方や先生、地域の企業と一体で、ワクワクしながら新しいものを取り入れ「子ども達の成長を目撃」し続けて参ります。